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探寻：马斯洛需要层次理论的意义所在

省思：足球游戏开展的现状

形式多种多样，材料蜻蜓点水

短效重于发展，被动大于主动

缺乏兴趣爱好，内容枯燥乏味

设计：以游戏为中心的环境来支持身体发展

满足基本需求，促进深入学习

创造保护性空间，变被动为主动

创建自由环境，完成自我实现

文章摘要:<正>"以小见大,以微知著",幼儿时期是一个人成长启蒙的关键时期,幼儿一出生就用自己的身体来探索周围的世界,并从中学习。其在整个幼儿时期,练习和掌握运动技能,平衡和精细运动技巧。而足球游戏作为其学习、发现和创造的一种工具,使幼儿在一定程度上了解他们能做什么以及他们是谁。文章以幼儿园足球游戏开展的实际情况出发,基于马斯洛需要层次理论的视角,结合幼儿层面和教师层面,探索足球游戏中的幼儿的体力支撑,

文章关键词:游戏活动,生理需要,马斯洛的需要层次理论,智力发展水平,需要层次论,

论文作者:崔敏 

作者单位:江苏省南京市栖霞区西岗幼儿园 

论文分类号: G613.7

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